La CARM solicita al Ministerio un plan para mejorar la eficiencia energética y la climatización de los centros educativos

 MURCIA.- La Región de Murcia ha solicitado al Ministerio un plan nacional de modernización para mejorar las infraestructuras educativas en materia de eficiencia energética y de climatización, en la Conferencia de Educación, celebrada en Madrid por el Ministerio de Educación, en la que ha participado el consejero de Educación y Formación Profesional, Víctor Marín.

El consejero ha explicado que "es necesario que el Ministerio dote a las comunidades autónomas de fondos para adecuar el parque de infraestructuras educativas, ya que la mayoría de los centros de la Región de Murcia tienen más de 50 años, y la infrafinanciación a la que nos tiene sometidos el Gobierno de España impide que podamos llevar a cabo más mejoras".

El titular de Educación ha asegurado que "hasta la fecha sólo hay dos vías de financiación para llevar a cabo mejoras que son necesarias en nuestros centros, fondos europeos y fondos propios del Gobierno de la Región de Murcia, pero no hay financiación que dependa del Gobierno de España".

El consejero se ha referido a que "de los cerca de 80.000 millones de euros que ha concedido la Unión Europea a España no reembolsables, el Ejecutivo central sólo ha invertido 32.000 millones", y ha pedido "la redistribución de estos fondos para destinarlos a un plan nacional que permita a las comunidades realizar obras necesarias en educación para paliar los efectos del calor".

Además, durante su intervención en la Conferencia, ha solicitado financiación de plazas de Educación Infantil de primer ciclo 0-3 años, adaptada a la realidad de cada comunidad, y ha señalado que "la Región de Murcia es una de las comunidades que más plazas gratuitas de 0-3 años ha creado, pasando de 600 plazas en gratuidad que había en el curso 2022-2023, a las más de 8.700 plazas que se ofrecerán el próximo curso, con un aumento del más de 8.000 plazas gratuitas".

Asimismo, en la reunión se ha puesto sobre la mesa la aplicación de la ley de Formación Profesional y se pidió al Ministerio garantías para mantener el sistema de formación dual en Formación Profesional, ya que la bonificación del alta obligatoria del alumnado en prácticas en la Seguridad Social está bonificada hasta 2028, y si no se mantiene peligraría.

Educación publica el calendario lectivo del próximo curso escolar

 MURCIA.- La Consejería de Educación, Formación Profesional y Empleo ha establecido el calendario lectivo de los centros educativos de la Región de Murcia para el curso 2025-2026 que comprende, para las enseñanzas de Educación Infantil, Primaria y Educación Especial, desde el 8 de septiembre de 2025 al 22 de junio de 2026.

En Educación Secundaria Obligatoria, Formación Profesional de Grado Básico, Bachillerato y Educación de Personas Adultas el inicio de las clases será el 11 de septiembre de 2025 y finalizará el 22 de junio de 2026.

El alumnado de segundo curso de Bachillerato finalizará sus actividades lectivas en función de las necesidades derivadas de la realización de la evaluación final de Bachillerato y los procedimientos de admisión en la Universidad.

El alumnado de Formación Profesional, excepto los estudiantes de Grado Básico, iniciará las clases el 15 de septiembre de 2025 y las finalizará el día 18 de junio de 2026.

El alumnado de ciclos formativos de Grado Medio y Grado Superior podrá finalizar sus actividades lectivas en función de las necesidades derivadas de la realización de la evaluación final ordinaria en segunda convocatoria o de la finalización de las prácticas en empresa.

El periodo lectivo de las escuelas infantiles de primer ciclo de titularidad de la Comunidad Autónoma se inicia el 8 de septiembre de 2025 y finaliza el 15 de julio de 2026.

Mientras que el periodo lectivo de los centros de enseñanzas artísticas superiores será del 5 de septiembre de 2025 al 5 de junio de 2026, y para las Enseñanzas de Régimen Especial de Idiomas estará comprendido entre el 8 de septiembre de 2025 y el 7 de mayo de 2026.

Las Enseñanzas Elementales y Profesionales de Música iniciarán sus actividades lectivas el 11 de septiembre de 2025 y finalizarán el 28 de mayo de 2026. Las Enseñanzas de Danza tendrán clase del 15 de septiembre de 2025 al 5 de junio de 2026 y las Enseñanzas profesionales de Artes Plásticas y Diseño del 15 de septiembre de 2025 al 5 de junio de 2026. Las Enseñanzas Deportivas tendrán un periodo lectivo ordinario comprendido entre el 1 de septiembre de 2025 y el 30 de junio de 2026.

Asimismo, la resolución contempla que el período comprendido entre el 1 de septiembre y el inicio del período lectivo se dedicará al desarrollo de actividades para la planificación del curso, como la programación de las enseñanzas, la coordinación docente y otras actividades relacionadas con la organización escolar.

Los días comprendidos entre la finalización del período lectivo y el 30 de junio se dedicarán a actividades relacionadas con la finalización del curso escolar previstas en la normativa.

El periodo vacacional de Navidad abarcará para todas las enseñanzas del 24 de diciembre de 2025 al 6 de enero de 2026, ambos inclusive, y las vacaciones de Semana Santa serán del 30 de marzo al 6 de abril de 2026 para todas las enseñanzas.

Se consideran días no lectivos sábados, domingos, los días considerados inhábiles a efectos laborales en la Región de Murcia; y las festividades del patrón de las distintas enseñanzas: el 28 de noviembre de 2025 (Infantil y Primaria), 30 de enero de 2026 (ESO, Bachillerato, formación de adultos y escuelas de idiomas), 2 de febrero de 2026 (Formación Profesional), 24 de octubre de 2025 (enseñanzas profesionales de Artes Plásticas y Diseño) y 24 de noviembre de 2025 (enseñanzas de Música, Danza y superior de Arte Dramático).

Además, la resolución incluye dos días festivos de carácter local, que varían en función de los municipios, tres días no lectivos a propuesta de los consejos escolares municipales y como no lectivos los días del 23 diciembre de 2025 y el 8 de junio de 2026, establecidos por la Dirección General de Centros Educativos. La resolución que recoge el periodo lectivo del curso 2025-2026 se ha publicado este martes en el Boletín Oficial de la Región de Murcia (BORM).

Parece que "es posible ejecutar el proyecto de climatización" en el IES 'Valle de Leiva' (Alhama)

 MURCIA.- El consejero de Educación y Formación Profesional, Víctor Marín, ha defendido este lunes que el IES Valle de Leiva, en la localidad de Alhama, que tuvo que suspender el pasado jueves su jornada oficial por primera vez debido a las elevadas temperaturas, "tiene más de 200.000 euros en su cuenta de gestión".

Según el consejero, "se podrían haber llevado a cabo algunas medidas transitorias, lógicamente, para paliar esta situación, en tanto que es posible ejecutar el proyecto de climatización".

Y es que, ha manifestado, el Gobierno de la Región de Murcia "trabaja en un proceso de mejora de la eficiencia energética de los centros educativos".

En concreto, ha puntualizado que este año son más de una veintena los expedientes que "se están preparando, no solamente con retiradas de cubiertas o instalación de placas fotovoltaicas en diversos centros, sino también con proyectos de rehabilitación".

A modo de ejemplo, ha citado, "5,5 millones de euros que se van a destinar a los cambios de cubiertas en obras que se realizarán, principalmente, en este verano y casi nueve millones en siete rehabilitaciones integrales de institutos que están actualmente en trámite".

Sobre el caso concreto del IES de Alhama ha dejado claro que el proyecto de climatización de este centro, esa mejora en el sistema de ventilación del que dispone el proyecto de ejecución del centro, "está contemplado en el presupuesto de 2025, con una inversión de 140.000 euros", por lo que ha resaltado la necesidad de "sacar adelante los presupuestos regionales".

Tras lo que ha recordado que el pabellón de deportes con el que cuenta el instituto "es un compromiso que asumió el Gobierno del PSOE del municipio de Alhama en 2019 y que no ejecutó. Es decir, durante cuatro años en los que fue alcaldesa Mariola Guevara, actual delegada del Gobierno, no se construyó el pabellón de deportes".

Un espacio, dice, "también importante para mitigar el calor de los alumnos. Y fue María Cánovas, alcaldesa del Partido Popular, quien sí lo licitó y quien sí lo construyó".

Los docentes ya pueden acreditar su competencia digital y obtener la certificación del nivel C1

 MURCIA.- Los docentes no universitarios de centros sostenidos con fondos públicos de la Región de Murcia, así como los inspectores de educación, podrán acreditar su competencia digital y obtener la certificación del nivel C1 de la Competencia Digital Docente (CDD), conforme al Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente (MRCDD).

La Consejería de Educación y Formación Profesional ha abierto la convocatoria, del 27 de mayo al 10 de junio, a través de la Sede Electrónica de la Comunidad Autónoma, con el procedimiento número 3776.

La acreditación se basa en la presentación y validación de méritos profesionales como el desempeño de funciones específicas relacionadas con la digitalización educativa, la tutorización y dirección de acciones formativas, la participación en proyectos de innovación educativa, la obtención de premios y las publicaciones realizadas vinculadas a la competencia digital docente. La puntuación mínima para obtener la acreditación es de 10 puntos.

Los resultados se publicarán en el portal Educarm, donde el docente también podrá descargar el certificado acreditativo y acceder a una zona privada con su información personal sobre su nivel acreditado y el procedimiento mediante el cual se ha obtenido dicha acreditación.

La directora general de Recursos Humanos, Planificación Educativa e Innovación, Carmen Balsas, explicó que "esta iniciativa se enmarca en el compromiso del Gobierno regional con la modernización del sistema educativo, el impulso de la formación permanente del profesorado y el reconocimiento del esfuerzo docente en el desarrollo de competencias clave para la enseñanza del siglo XXI".

Desde el curso escolar 2021-2022, el Centro de Profesores y Recursos de la Región de Murcia (CPR) ofrece acciones formativas específicas dirigidas a la certificación y acreditación de los niveles A1, A2, B1 y B2, que ha permitido que más de 24.000 docentes obtengan su acreditación al superar los cursos.

El nivel C1 está orientado a docentes con un perfil altamente cualificado en el uso de tecnologías educativas, capaces de integrar estratégicamente herramientas digitales en el aula, evaluar su impacto pedagógico y liderar procesos de innovación educativa.

 Además, estos docentes suelen participar activamente en redes de colaboración, proyectos intercentros y programas regionales o nacionales que promueven la transformación digital del sistema educativo y crean materiales formativos sobre competencia digital.

Podemos exige a Educación el aire acondicionado para el IES 'Valle de Leiva' (Alhama)

 MURCIA.- El diputado regional de Podemos, Víctor Egío, ha exigido al consejero de Educación, Víctor Marín, "que instale urgentemente el aire acondicionado en el IES Valle de Leiva (Alhama), o que ofrezca una alternativa a los estudiantes y a sus familias, porque el calor no se va a ir".

Según el portavoz morado, "no puede ser que estos alumnos vayan a perder el mes de curso que les queda". Además, señala que "esto es algo que debería estar previsto y, por lo tanto, es responsabilidad del Gobierno regional".

En este sentido, Egío afirma que si Marín "no puede garantizar algo como que los estudiantes de Yecla tengan calefacción en invierno o que los de Alhama tengan aire acondicionado en verano, si no puede garantizar el derecho a la educación, lo mejor que puede hacer es irse a su casa".

Y es que, ha finalizado, "en ningún caso puede tener la responsabilidad de algo tan importante como la educación pública en la Región de Murcia". 

Por otra parte, STERM Intersindical denuncia que el IES Valle de Leiva ha tenido que suspender las clases debido a las altas temperaturas dentro de las aulas. Esta medida llega después de meses de reivindicación de la comunidad educativa, que exigía una solución ante de la llegada del calor, y ante la que la Consejería de Educación ha hecho caso omiso.

El nuevo edificio, a pesar de haber sido inaugurado tan solo hace dos cursos, no cuenta con sistemas de climatización ni con el aislamiento adecuado. Esto provoca que se superen las temperaturas adecuadas para el desempeño de las tareas educativas, especialmente si tenemos en cuenta que se tratan de espacios densamente poblados.

El centro educativo ha hecho cumplir su protocolo de actuación por altas temperaturas, elaborado de acuerdo con las instrucciones de inicio de curso publicadas por la Consejería de Educación. 

Estas instrucciones indican que los centros pueden acortar la jornada lectiva en el caso de que las aulas alcancen una temperatura superior a 27°. Esta temperatura máxima de 27° viene regulada por el Real Decreto 486/1997, que regula las disposiciones mínimas de seguridad y salud en los lugares de trabajo.

El Gobierno central destina más de 16,4 millones a la educación en la Región de Murcia

 MURCIA.- El Gobierno de la nación, a propuesta del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, ha aprobado este martes en el Consejo de Ministros destinar 16,4 millones de euros a la Región de Murcia, correspondientes a cuatro programas de cooperación territorial dirigidos a la mejora de la competencia matemática y lectora, el impulso a la educación inclusiva y la reducción de la tasa de abandono temprano a través del apoyo al alumnado con más dificultades. La inversión total propuesta para transferir a comunidades es de 311,4 millones de euros.

Tal y como ha aprobado el Consejo de Ministros, las comunidades recibirán 120,5 millones de euros para continuar con la implantación del programa para la mejora de la competencia matemática, que beneficiará a alrededor de 660.000 alumnos de Educación Primaria, ESO y Ciclos Formativos de Grado Básico de centros de todo el país. De esta partida a la Región de Murcia se destinan 6.459.765 euros.

En el caso del programa para la mejora de la competencia lectora, que incluye también la etapa de Infantil, las administraciones autonómicas van a recibir 56,2 millones de euros, de los que a la Región de Murcia corresponden 3.116.662 euros, que permitirán avanzar en las actuaciones desplegadas en este curso y encaminadas a la atención de los alumnos con dificultades en lectura, la creación de grupos reducidos o la formación del profesorado en nuevas metodologías de lecto-escritura.

La puesta en marcha de estos dos programas fue anunciada por el presidente del Gobierno en enero de 2024 con el objetivo de mejorar el rendimiento de los estudiantes en estas áreas. Su aplicación se extenderá hasta 2027.

El Consejo de Ministros ha dado luz verde también al reparto a las comunidades de 28,7 millones de euros correspondientes al programa de Educación Inclusiva y procedentes del Fondo Social Europeo, de los cuales 1.179.408 euros se destinan a la Región de Murcia.

El objetivo es avanzar en el diseño de un modelo educativo que logre una escolarización exitosa de todos los alumnos. Para ello, se trabaja con estudiantes con necesidad de apoyo educativo de Infantil y los dos primeros ciclos de Primaria.

A esta inversión hay que sumar otros 7,7 millones de euros, procedentes del presupuesto ordinario, para alcanzar un total de 36,4 millones de euros. Con ellos, el Ministerio habrá destinado 147,4 millones de euros a este programa desde su creación en 2022.

Por último, las comunidades dispondrán de 105,9 millones de euros para la continuidad del Programa para la orientación, avance y enriquecimiento educativo PROA+, del que se benefician en la actualidad más de un millón de alumnos y alumnas pertenecientes a cerca de 3.700 centros de todo el país. De esta partida, 5.728.015 euros corresponden a la Región de Murcia.

Entre los objetivos de PROA+ está la reducción de la tasa de abandono educativo temprano, que en 2024 ha marcado su mínimo histórico con un 13% (8,9 puntos menos que una década antes y cinco puntos menos que en 2018). También persigue la mejora de los resultados educativos del alumnado en situación de vulnerabilidad y reforzar la atención de aquellos con necesidad específica de apoyo educativo.

A estos programas hay que sumar el de libros de texto y material didáctico, aprobado hace dos meses con una inversión de 58,5 millones de euros, y el de bienestar emocional, que contará con 5 millones de presupuesto.

En total, este año el Ministerio destinará a las comunidades 382,7 millones de euros, un 195% más que en 2018. Desde ese año, se han destinado a estos programas más de 4.000 millones de euros.

Cartagena suma los tres días no lectivos del próximo curso a Carthagineses y Romanos, Navidad y Carnaval

 CARTAGENA.- El Consejo Escolar Municipal de Cartagena, reunido este lunes 19, ha aprobado que los tres días no lectivos correspondientes al curso 2025-2026 se sumen a Carthagineses y Romanos, Navidad y Carnaval, tras la propuesta presentada por el Ayuntamiento y respaldada ampliamente por los representantes de la comunidad educativa.

El concejal de Educación, Ignacio Jáudenes, ha defendido la apuesta del Consistorio por la "conciliación de las familias cartageneras, por el respeto a las fiestas y tradiciones y también por el descanso y el disfrute de estudiantes".

En este sentido, el Consejo Escolar Municipal ha aprobado los tres días no lectivos que corresponden para el próximo curso 25-26 "saliendo adelante la propuesta que se hacía desde el Ayuntamiento con un gran apoyo".

Así, los días no lectivos aprobados son el 25 de septiembre, coincidiendo con las fiestas de Carthagineses y Romanos; el 7 de enero, que alarga las vacaciones de Navidad y permite a los estudiantes disfrutar del Día de Reyes; y el 16 de febrero, coincidiendo con la celebración del Carnaval.

"Estamos muy satisfechos porque la propuesta ha salido con un amplio respaldo y demuestra que seguimos apostando por la conciliación familiar, por el respeto a nuestras tradiciones y también, como decía, por el disfrute para nuestros estudiantes", ha recalcado Jáudenes.

Podemos llama a los estudiantes a movilizarse para que la Consejería de Educación "pague las matrículas de honor"

 MURCIA.- El diputado regional de Podemos, Víctor Egío, ha hecho un llamamiento a los estudiantes a "movilizarse" para que la Consejería de Educación "pague las matrículas de honor", según informaron fuentes de la formación morada en un comunicado.

Egío ha criticado que la Consejería de Educación del gobierno de López Miras "ha ordenado no pagar las matrículas de honor a los estudiantes de la ESO y Bachillerato que mejores notas han obtenido este año".

Según el portavoz morado, el Ejecutivo toma a los estudiantes "de nuevo como rehenes en un litigio que no tiene nada que ver con ellos". Egío se ha referido así al "conflicto que mantiene el Gobierno regional con el Ministerio de Educación por la valoración de la asignatura de religión".

Además, ha señalado que "llueve sobre mojado", ya que se trata de "los mismos estudiantes que fueron reprimidos salvajemente por la Policía y la delegación del Gobierno a solicitud de la consejería de Educación" el pasado mes de octubre.

En aquella ocasión, ha recordado que los alumnos protestaban por el retraso en el diseño de la EBAU, "motivado también por las diferencias de criterio entre el Gobierno de España y el gobierno regional".

 Para el diputado de Podemos, "es una vergüenza que se trate así a los mejores estudiantes de la Región de Murcia".

Por ello, Podemos solicitará la comparecencia "inmediata del consejero de Educación", Víctor Marín, "para que dé todas las explicaciones pertinentes". 

Por otro lado, Egío ha pedido a los estudiantes "que se vuelvan a movilizar y salgan a la calle". 

"Hemos probado que es la única solución", ha concluido.

Abierto el plazo de admisión para los estudios que se ofrecen en los Centros de Educación de Personas Adultas

 MURCIA.- La Consejería de Educación y Formación Profesional inicia hoy el plazo de admisión para los estudios que se ofrecen en los Centros de Educación de Personas Adultas y para las enseñanzas de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) para personas adultas a distancia, que se imparten en el IES Juan Carlos I de Murcia y en el IES Isaac Peral de Cartagena, para el curso 2025-2026. El plazo de admisión finalizará el próximo 30 de mayo.

En los Centros de Educación de Personas Adultas se ofrecen enseñanzas iniciales para mayores de 18 años y otras que dan acceso a otros niveles del sistema educativo como ESO, ciclos formativos de Grado Básico para personas adultas, cursos de acceso a los ciclos formativos de Grado Medio y Superior, acceso a la Universidad para mayores de 25 años, así como enseñanzas que permiten la adquisición de competencias en idiomas y nuevas tecnologías como los cursos de lengua extranjera en inglés, francés y alemán, español para extranjeros y cursos de tecnologías de la comunicación y de la información.

En la actualidad, más de 13.100 alumnos están matriculados en diferentes enseñanzas que se ofertan en los 16 centros de Educación de Personas Adultas de la Región. Del total de alumnos, 856 están matriculados en ESO para personas adultas en régimen a distancia y más de 300 alumnos realizan sus estudios en los institutos de Educación Secundaria.

El director general de Formación Profesional, Enseñanzas de Régimen Especial y Educación Permanente, Luis Quiñonero, destacó que "con esta oferta formativa se pone a disposición de los ciudadanos un conjunto de enseñanzas más flexibles y adaptadas a las necesidades de las personas mayores de edad, además de ofrecer una oportunidad de retorno y acceso a enseñanzas formales del sistema educativo".

La admisión a estos estudios se realiza a través de la Sede Electrónica de la Comunidad Autónoma, con el número de procedimiento 7622. El interesado tiene la opción de cumplimentar la solicitud mediante certificado digital o sin certificado digital. Para más información se puede visitar la página web del Servicio de Educación Permanente.

Educación lanza la consulta para elegir los tres días no lectivos del curso 2025-2026 en Cartagena

CARTAGENA.- Educación del Ayuntamiento de Cartagena ha remitido a todos los centros educativos del municipio la consulta para la elección de los tres días no lectivos correspondientes al curso escolar 2025-2026, una decisión que deberá ser acordada próximamente por el Consejo Escolar Municipal.

El concejal de Educación, Ignacio Jáudenes, ha subrayado que “esta elección debe recaer, como siempre, en los representantes de los centros educativos, especialmente en padres y profesores, que son quienes mejor conocen las necesidades de las familias”.

 Jáudenes ha destacado que, tradicionalmente, las familias han optado por fechas que les permitan una mejor conciliación de la vida laboral y familiar, como es el caso de prolongar las vacaciones de Navidad, alargar las fiestas locales como Carthagineses y Romanos, o por generar algún puente aprovechando otros festivos que quedan cerca del fin de semana.

“El objetivo es encontrar un equilibrio sensato entre la promoción de nuestras tradiciones culturales y las necesidades de conciliación que tienen las familias cartageneras”, ha afirmado el concejal. 

“Es una oportunidad para escuchar todas las voces y tomar decisiones que beneficien al conjunto del alumnado”.

Los centros escolares ya disponen del documento oficial que detalla el procedimiento de la consulta y deberán trasladar sus propuestas en los próximos días para que puedan ser analizadas y votadas en el próximo Consejo Escolar Municipal.

Un canal resolverá las cuestiones de los docentes relacionadas con recursos humanos

 MURCIA.- La Consejería de Educación y Formación Profesional ha puesto en marcha un canal para resolver las dudas de los docentes relacionadas con recursos humanos. Los docentes pueden acceder a través de la página web de recursos humanos de Educación, mediante el enlace https://rrhheducacion.carm.es/canaldudas.

Esta herramienta permite ahorrar tiempo a la hora de resolver dudas porque el sistema va redirigiendo al usuario por pasos, concretando su cuestión, hasta que logra encontrar la información demandada.

Si se desea la ampliación de la información, se envía, a través de un formulario, un correo electrónico al servicio y la sección correspondiente, planteando la pregunta de forma directa a los responsables de cada área, consiguiendo así la optimización del servicio.

La directora general de Recursos Humanos, Planificación Educativa e Innovación, Carmen Balsas, explicó que "este canal se ha puesto en marcha con el fin de acercar la Administración al ciudadano y ofrecer un servicio más ágil y eficiente. Desde la Consejería se ha detectado que muchas de las dudas de los docentes son reiterativas y se responden de la misma forma, así que navegando por el sistema se resuelven la mayoría de las consultas. Además, este sistema redirige a los docentes al sitio adecuado para solventar sus cuestiones".

La información en este nuevo canal está ordenada, actualizada y centralizada. El canal está compuesto por un árbol de decisiones, que va ofreciendo opciones a los docentes hasta llegar a la información que precisan, entre la que se encuentra enlaces a informes, procedimientos o legislación. Además, el canal se actualizará periódicamente y se incluirá información específica de temas de actualidad docente.

La Región cuenta con más de 28.000 docentes. La Consejería recibe mensualmente 10.000 cuestiones de maestros y profesores. Las preguntas más comunes están relacionadas con concurso de traslados, licencias y permisos, actos de adjudicación, comisiones de servicio y oposiciones.

Mañana lunes 7 de abril se abre el plazo de admisión para las 512 plazas de las Escuelas Infantiles Municipales

 MURCIA.- Las familias interesadas en una de las 512 plazas que oferta la Concejalía de Educación y Atención a la Ciudadanía en las siete Escuelas Infantiles del Municipio de Murcia, para el curso 2025/26, el plazo se abre  mañana lunes 7 de abril hasta el lunes 12 de mayo. En estas plazas se incluyen las reservadas para alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.

En cuanto al proceso de admisión, se presentará una única solicitud, marcando por orden de prioridad los centros por los que se opte hasta un máximo de 5.

Otras fechas del proceso son las de reserva de plaza de alumnos que pasan al siguiente curso, desde el pasado 1 de abril al 8 de mayo; la exposición de las listas de puntuación será el día 28 mayo; la presentación de posibles reclamaciones del 28 de mayo al 2 de junio; exposición de listas de admitidos el 12 de junio; y la formalización de matrícula está prevista del 12 al 18 de junio.

Entre las novedades del próximo curso destaca la creación del Aula Nido 2 para los bebés más mayores en las Escuelas Infantiles Municipales.La creación del Aula Nido 2 acogerá a niños de 9 a 11 meses (nacidos entre octubre y diciembre de 2024) con un máximo de 8 alumnos. 

Por su parte, el Aula Nido 1 será para bebés de 4 a 8 meses (nacidos entre enero y mayo de 2025) con una ratio de 6 niños. Las ratios en el resto de edades se mantienen: hasta 10 niños en 1 año y hasta 16 en 2 años. De esta forma se busca solucionar y atender la alta demanda de plazas para bebés de 0 a 1 año.

Las Escuelas Infantiles Municipales no solo ofrecen Servicio Educativo, sino que también ponen a disposición de las familias un servicio de Comedor y, para los más madrugadores, Aula Matinal desde las 7:30h, siempre con previa solicitud.

Otra de las novedades es la inclusión en los criterios de baremación de un punto adicional para progenitores o tutores del menor que cuenten con el reconocimiento de condición de violencia de género. 

Este punto, junto con el otorgado por ser Familia Monoparental, priorizará las solicitudes de estas familias. Los criterios también incluyen: la situación laboral de los padres, tutores o representantes legales, con un máximo de 10 puntos; los ingresos de la unidad familiar, hasta 5 puntos; la existencia de hermanos matriculados en cualquiera de los siete centros, con un máximo de 4 puntos; y otras circunstancias, como pertenecer a una familia numerosa o tener algún tipo de discapacidad, con un máximo de 6 puntos.

El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes abre el plazo para solicitar las becas para el curso 2025-2026

 https://www.lamoncloa.gob.es/serviciosdeprensa/notasprensa/educacion-fp-deportes/paginas/2025/240325-solicitud-becas-2025-2026.aspx

El PSOE solicita al Gobierno regional actualizar y reforzar la dotación de personal docente

 MURCIA.- La diputada regional, María Dolores Martínez, ha anunciado que el Grupo Parlamentario Socialista en la Asamblea Regional de Murcia ha presentado una moción para que se actualice la normativa que regula la dotación y organización del profesorado en los centros educativos.

Martínez ha explicado que esta iniciativa, que se ha presentado tras la última reunión de los responsables del área educativa del PSRM-PSOE con CCOO, recoge las demandas que de las organizaciones sindicales y da respuesta a la necesidad "de revertir los recortes impuestos por los gobiernos regionales del Partido Popular".

"Llevamos más de una década con normativas obsoletas en la Región de Murcia que impiden una correcta distribución del profesorado y dificultan la atención al alumnado. Mientras el Gobierno de López Miras sigue sin actuar, otras comunidades han modernizado sus sistemas educativos para adaptarse a las nuevas realidades", ha señalado.

Martínez Pay ha explicado que la moción del PSOE propone medidas en todas las etapas educativas que son fundamentales para mejorar las condiciones del profesorado y garantizar una atención de calidad al alumnado.

En Educación primaria y especial, reducción progresiva de las ratios en las aulas, alcanzando un máximo de 22 alumnos/as en 2024/25 y 20 alumnos/as en 2025/26; mayor dotación de docentes de apoyo, con un refuerzo en centros con alumnos/as con necesidades especiales; o aumento del personal especializado en pedagogía terapéutica y audición y lenguaje, asegurando una atención adecuada a los alumnos/as con dificultades de aprendizaje.

Respecto a Educación secundaria y Formación Profesional, reducción de la carga lectiva del profesorado a un máximo de 18 periodos lectivos, garantizando una mejor planificación del tiempo y calidad en la enseñanza; dotación de personal especializado en Formación Profesional, incorporando figuras clave como el prospector/a de empresas, el internacionalizador/a de la FP y el coordinador/a de FP Dual; y más orientadores/as en los centros, ajustando su ratio a 250 alumnos/as por profesional, tal y como recomienda la UNESCO.

A continuación, la diputada regional ha insistido en que esta reforma es "imprescindible para que la Región de Murcia deje de estar a la cola en inversión educativa". 

"Mientras el PP de López Miras sigue sin tomar medidas, los docentes y el alumnado sufren las consecuencias de un sistema infra-financiado. Exigimos que el Gobierno regional asuma su responsabilidad y actualice de una vez la normativa para garantizar una educación de calidad", ha añadido.

Para terminar, María Dolores Martínez ha pedido a todos los grupos políticos voluntad de acuerdo para mejorar el modelo educativo en la Región y dar respuesta a las demandas de la comunidad educativa.

Educación abre el plazo para la certificación gratuita de nivel B1 y B2 de inglés y francés para alumnos de 4º de ESO

 MURCIA.- La Consejería de Educación y Formación Profesional ha publicado la resolución donde se establece la convocatoria para realizar la certificación de niveles B1 y B2 de inglés y francés.

Dirigida a los alumnos de 4º de ESO que participan en el Programa de Profundización en Lenguas Extranjeras, no solo valida las competencias lingüísticas adquiridas por los estudiantes, sino que también les proporciona una herramienta oficial y reconocida para su desarrollo personal y profesional.

La Consejería de Educación fomenta así, con esta apuesta por el inglés y el francés, un entorno educativo que valora y reconoce el esfuerzo dedicado al aprendizaje de lenguas extranjeras.

La inscripción para estas pruebas de certificación se realiza de forma telemática hasta el próximo 1 de abril a través de la sede electrónica de la CARM, con el código 0186. Para poder participar, los alumnos deben estar matriculados en el Programa de Profundización en Lenguas Extranjeras durante el curso 2024-2025 y haber superado la materia de Primera Lengua Extranjera en 3º de ESO con una nota mínima de 6. La nota obtenida permitirá al estudiante optar a distintos niveles: entre 6 y 8 para nivel B1, y 9 ó superior para el nivel B2.

Las pruebas escritas, de inglés, se llevarán a cabo durante el tercer trimestre de este curso 2024-2025, mientras que las pruebas orales podrán desarrollarse antes o después de las escritas.

Las pruebas en francés permiten a estudiantes la oportunidad de obtener una doble titulación oficial, el título de Bachiller español y el Diplome du Baccalauréat francés, abriéndoles así un abanico mayor de posibilidades académicas y profesionales tanto en España como en Francia y otros países francófonos.

La prueba externa de Baccalalauréat versará sobre las materias específicas del currículo míxto de segundo curso de Bachillerato: Lengua y Literatura Francesas e Historia de España y Francia. El ejercicio se realizará íntegramente en francés y se adaptará al nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.

Las fechas de la convocatoria ordinaria para la parte escrita de la prueba externa serán el 29 y el 30 de abril de este año. En cuanto a los exámenes orales, los estudiantes deben presentarse en el centro educativo donde hayan cursado sus estudios dentro del periodo entre el 26 de abril y el 12 de mayo.

Los resultados de las pruebas serán publicados por la entidad certificadora y comunicados a los centros educativos. Al finalizar el proceso, los estudiantes que hayan superado las pruebas recibirán una certificación oficial que acreditará su competencia lingüística.

El programa se alinea con los estándares europeos, al igual que prepara a los jóvenes para un mundo cada vez más globalizado donde el conocimiento de idiomas es necesario para el mercado europeo.

Durante el pasado curso se presentaron a las pruebas gratuitas de certificación de inglés B1 y B2 2.509 estudiantes de Secundaria. El 95 por ciento de los alumnos obtuvo su título. De los que se presentaron a las pruebas, lograron certificar el 93 por ciento de los que accedieron al examen de B1, y el 97,75 por ciento de los que se examinaron para obtener el nivel B2. En cuanto a las pruebas de francés, el pasado curso se examinaron 59 alumnos y obtuvieron su título el 90 por ciento.

Los docentes ya pueden descargar su hoja de servicio gratis y de forma inmediata en la sede electrónica de la CARM

 MURCIA.- Los docentes de la Región de Murcia ya pueden descargar su hoja de servicio gratis de forma ágil e inmediata a través de la Sede Electrónica de la Comunidad Autónoma.

La Consejería de Educación y Formación Profesional ha simplificado la obtención de este documento que certifica la experiencia profesional y los méritos administrativos de los docentes, siendo imprescindible para procedimientos como concursos de traslados, oposiciones, sexenios y jubilaciones, entre otros.

El procedimiento mejorado permite a los docentes descargar este documento oficial de forma inmediata y sin coste a través de la sede electrónica, eliminando los trámites que había que realizar hasta el momento como presentar una instancia previa.

La directora general de Recursos Humanos, Planificación Educativa e Innovación, Carmen Balsas, destacó que "la realización de este trámite de forma on line supone un avance significativo en la simplificación de los trámites administrativos del profesorado y ha sido posible gracias a la implementación del sello de órgano". 

La iniciativa se ha desarrollado con la colaboración de los servicios de Gestión Informática y el Servicio de Personal Docente.

Los docentes deberán utilizar el código 3075 en la sede electrónica para seleccionar y descargar directamente el tipo específico de hoja de servicios que necesiten. El documento quedará automáticamente almacenado en su espacio privado de Educarm para futuras consultas, y está exento del pago de tasas. 

Próximamente, los usuarios también podrán acceder a esta información a través de la Carpeta Ciudadana.

Esta mejora se enmarca dentro del plan de modernización administrativa de la Consejería, que busca automatizar y simplificar los procesos burocráticos, reduciendo los tiempos de espera y facilitando el acceso inmediato a la documentación oficial necesaria para diversos trámites profesionales.

Por motivos de seguridad y para garantizar el correcto funcionamiento del sistema, se establecerá un límite diario en el número de descargas que cada usuario individual podrá realizar de estos certificados.

El PSRM exige a Educación que deje de vulnerar "sistemáticamente" los derechos de los docentes

 MURCIA.- El secretario de Educación del PSRM-PSOE, Antonio José Candel, ha exigido a la Consejería de Educación que "cese de inmediato en su vulneración sistemática de los derechos de los docentes".

Candel ha realizado estas declaraciones tras conocerse la reciente sentencia judicial que confirma el abuso cometido por el Gobierno regional al impedir a los docentes disfrutar de sus vacaciones tras una incapacidad temporal (baja médica).

"El Tribunal ha dado la razón al Sindicato Independiente de Docentes (SIDI), confirmando que la Consejería de Educación vulnera el derecho fundamental a la igualdad recogido en el artículo 14 de la Constitución. La sentencia deja en evidencia la actitud autoritaria y negligente del Gobierno regional, que insiste en aplicar una normativa discriminatoria pese a las resoluciones judiciales", ha destacado.

"Estamos ante una injusticia flagrante que castiga a los docentes por enfermar. Mientras en el sector privado, cualquier trabajador puede disfrutar de sus vacaciones tras su reincorporación, en la educación pública de la Región de Murcia se les penaliza injustamente", ha denunciado.

Asimismo, ha insistido en que, si esta situación ocurriera en el sector privado, sería considerada una falta muy grave y sancionada por la Inspección de Trabajo.

 "Sin embargo, la propia administración, que debería garantizar la legalidad, es la que vulnera los derechos de sus trabajadores".

Al hilo, ha explicado que, ante esta "situación intolerable", el PSOE exige al Gobierno regional modificar de inmediato la normativa para que los docentes puedan disfrutar de sus vacaciones tras su reincorporación; garantizar la aplicación efectiva de este derecho a todos los funcionarios, sin restricciones arbitrarias, y cumplir de forma inmediata todas las sentencias judiciales firmes sobre este asunto.

"Desde el PSRM-PSOE, con nuestro secretario general Francisco Lucas a la cabeza, no vamos a permitir que el Gobierno regional siga atropellando los derechos de nuestros docentes. La Consejería de Educación debe dejar de actuar de espaldas a la ley y a los tribunales", ha finalizado.

El Ayuntamiento de Murcia oferta 512 plazas en las escuelas infantiles municipales y adelanta el plazo de admisión

 MURCIA.- El Ayuntamiento de Murcia oferta 512 plazas en las siete escuelas infantiles municipales para el curso 2025-2026 y ha adelantado el plazo de admisión, que comenzará el 7 de abril y se prolongará hasta el 12 de mayo.

La Junta de Gobierno celebrada este viernes ha aprobado la normativa que regula el procedimiento de admisión de alumnos, según informaron fuentes municipales en un comunicado.

Con el objeto de atender la alta demanda de plazas para los niños de 0 a 1 año, la concejala de Educación y Atención a la Ciudadanía, Belén López, ha explicado que se desdoblará el aula para bebés con la creación de Aula Nido 2.

Con una ratio de un máximo de 8 niños, el aula acogerá a los nacidos entre el 1 de octubre y el 31 de diciembre de 2024 --9 a 11 meses--, mientras que en la Aula Nido 1 estarán los más pequeños, con fecha de nacimiento entre el 1 de enero de 2025 y el 15 de mayo de 2025 --4 a 8 meses--, y una ratio de 6 niños por aula.

Las ratios del resto se mantienen, siendo la de 1 año hasta 10 niños y de 2 años hasta 16 alumnos, por lo que, según las edades de los matriculados, se adaptarán las necesidades del número de aulas a cada nivel "con el objeto de atender la máxima demanda", tal y como ha apuntado la edil.

Otra novedad es que se contempla dentro del baremo, de cara a la puntuación, a los progenitores o tutores del menor que tengan reconocida la condición de violencia de género, para lo que se les otorgará un punto, que sumado al punto por familia monoparental priorizará la solicitud de estas familias.

La solicitud de una de las 512 plazas se realizará del 7 de abril al 12 de mayo tanto presencial, como telemáticamente. A partir del 7 de abril se puede solicitar plaza en estas escuelas destinadas a niños de 0 a 3 años. En el total de plazas también se incluyen las destinadas a alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.

Además del Servicio Educativo, las escuelas infantiles municipales también dan servicio de comedor y, para los más madrugadores hay disponible un aula matinal desde las 7.30 hora, siempre previa solicitud.

Con respecto a las fechas del proceso, la reserva de plaza de alumnos que pasan al siguiente curso será del 1 de abril al 8 de mayo; la admisión de nuevas solicitudes del 7 de abril al 12 de mayo; la exposición de las listas de puntuación será el día 28 mayo; la presentación de posibles reclamaciones del 28 de mayo al 2 de junio; exposición de listas de admitidos el 12 de junio; y la formalización de matrícula está prevista del 12 al 18 de junio.

Se presentará una única solicitud, marcando por orden de prioridad los centros por los que se opte hasta un máximo de cinco.

La documentación se puede entregar de forma presencial en la escuela infantil de preferencia, o en la Sede Electrónica de 'www.murcia.es'. Toda la información está disponible en la web 'www.escuelasinfantilesmurcia.es'.

Entre los criterios de baremación figuran la situación laboral de los padres, tutores o representantes legales, hasta un máximo de 10 puntos; ingresos de la unidad familiar con un máximo de 5 puntos; hermanos matriculados en cualquiera de los siete centros, hasta un máximo de 4 puntos, y otras circunstancias, como son las familias numerosas, discapacidad y otras, hasta un máximo de 6 puntos.

Las escuelas infantiles municipales son San Roque y El Lugarico, en El Palmar; Escuela Infantil de Beniaján; La Ermita, en La Alberca; La Paz, en Murcia; Nuestra Señora de la Fuensanta, en Santiago el Mayor, y Nuestra Señora de los Ángeles, en Sangonera la Verde.

Educación abre este viernes el plazo de solicitudes para la admisión de alumnos de Infantil, Secundaria y Bachillerato

 MURCIA.- El plazo de solicitudes para la admisión del alumnado de escuelas infantiles, colegios e institutos públicos y concertados de la Región de Murcia permanecerá abierto desde este viernes, 14 de marzo, hasta el 4 de abril.

Así lo ha anunciado el consejero del ramo, Víctor Marín, que ha indicado que, en total, Educación ofrece 52.512 plazas para el curso 2025-2026, lo que representa un descenso de 674 plazas con respecto al año anterior.

Esa disminución se concentra en el segundo ciclo de la etapa de Infantil, en la que se ofrecerán 15.294 plazas para un censo de nacidos en 2022 de 13.673 niños. Por su parte, la ESO contará con 23.290 plazas y Bachillerato con 13.928, mientras que el número total de centros participantes asciende a 630.

Marín ha indicado que estos son datos provisionales de planificación que están condicionados por el número de solicitudes que se presenten finalmente para cada enseñanza.

El plazo de admisión se inicia también para las 2.200 plazas en aulas gratuitas de dos años de colegios públicos y las 600 plazas de las 14 escuelas infantiles de la Comunidad.

A estas plazas se suman 2.500 plazas en escuelas infantiles municipales reconvertidas de titularidad y gestión de los ayuntamientos; 1.600 en aulas de dos años en colegios concertados y 1.840 para niños de dos años en 92 escuelas infantiles privadas, en las que cada centro establece su propio periodo de admisión.

El total de plazas de primer ciclo de Infantil (0-3 años) para el próximo curso superará las 8.700, con un incremento de más de 1.000 plazas respecto a este curso, que se han ofrecido 7.650 plazas gratuitas, y un aumento de más de 8.000 plazas (el 1.300 por ciento) respecto a las 600 plazas en gratuidad que había en el curso 2022-2023.

Para Marín, "la libertad de elección de centro es el pilar fundamental de nuestra política de escolarización, pues permite que las familias expresen sus preferencias, de manera que se produce un mejor ajuste entre la demanda de las familias y la oferta de proyectos educativos variados para los centros".

A este respecto, ha manifestado que "el resultado es una pluralidad de propuestas pedagógicas entre las que escoger, que actualmente en la Región de Murcia da satisfacción al 96% de las familias que matriculan a sus hijos en el centro que han escogido como primera opción".

Ha recordado que el presidente de la Comunidad, Fernando López Miras, anunció la implementación de una reducción progresiva de la ratio de alumnos por aula en el segundo ciclo de Educación Infantil. Este proceso culminará en 2025-2026 con una ratio que pasará de 25 a 22 alumnos por aula.

El titular de Educación ha querido dejar claro que el objetivo del Gobierno regional es "seguir avanzando en cursos posteriores" en este descenso de la ratio, de manera que también se pueda aplicar a Primaria.

El proceso de admisión se ha iniciado ya con la celebración del sorteo público de las letras de apellido para desempate, que fueron P-M. Las familias podrán recibir los resultados de los diferentes procesos de baremo y adjudicación en los centros solicitados o en el portal de la Consejería 'educarm.es'.

Marín ha recordado que todas las familias que deseen escolarizar a sus hijos de 3 años deben participar en el proceso, con independencia de si ya lo han estado en el primer ciclo de Educación Infantil.

Las solicitudes se tramitarán en los centros educativos elegidos en primera opción por los padres y se centralizan en un sistema regional único de adjudicación de alumnos según el baremo de puntuación.

El 15 de mayo se publicarán los listados provisionales para el primer ciclo de Educación Infantil; el 22 de mayo los del segundo ciclo y Primaria, y el 29 de mayo los de ESO y Bachillerato.

Los listados definitivos serán públicos el 12 de junio para el primer ciclo de Educación Infantil; el 19 de junio para el segundo ciclo y Primaria y el 27 de junio para ESO y Bachillerato.

Para obtener más información del proceso junto a la documentación correspondiente, las familias pueden consultar la sección 'Admisión de alumnos' del portal educarm, así como acudir a los centros educativos públicos y concertados.

Podrán presentarse solicitudes en línea mediante formulario electrónico en 'sede.carm.es' en todas las etapas, y los interesados también encontrarán un formulario imprimible para aquellos que no tienen certificado electrónico.

El procedimiento culminará con la matriculación del alumnado en el centro adjudicado, que será del 12 al 18 de junio para primer ciclo de Educación Infantil; del 19 al 27 de junio para segundo ciclo y Primaria, y del 27 de junio al 3 de julio para Secundaria y Bachillerato.

El procedimiento de matriculaciones durante la fase permanente estará abierto desde el 1 de octubre hasta el 31 de mayo para aquellos alumnos que por cuestiones familiares se hayan trasladado a la Región o desplazado dentro de la comunidad, así como para casos de incorporación tardía. Educación prevé 7.000 solicitudes en esta fase.

Para informar del proceso, la Consejería de Educación y Formación Profesional ha elaborado una serie de carteles que se difunden en redes sociales y en los centros educativos.

Marín ha aclarado que la reducción de plazas en Infantil no supone un recorte en el número de aulas. "En ningún caso se ha tomado una decisión a priori que conllevase cierres de aulas sin contemplar las solicitudes de las familias de matrícula para el centro", ha insistido al respecto.

Preguntado sobre las aulas prefabricadas, ha señalado que la Comunidad ejecuta un Plan de Infraestructuras que, "de contar con la estabilidad presupuestaria necesaria", podría en los próximos años hacer descender en torno a un 60% el número de estos espacios.

Para ello se llevan a cabo actuaciones en municipios que tienen una mayor presión de alumnado en fase permanente, como son los del Mar Menor, donde ya se avanza en la ampliación de colegios e institutos.

Respecto a la transición de los alumnos que pasan del colegio al instituto, Marín ha comentado que el Gobierno regional "ha sido pionero en la puesta en marcha, desde hace dos cursos, de un plan que pone el foco en dos medidas concretas".

Una es la creación de programas de acogimiento por parte de alumnos que llevan varios años en el instituto para facilitar la integración y la mejora del éxito educativo de los alumnos que se acaban de incorporar a primer curso.

Por otra parte, se ha llevado a cabo un trabajo de coordinación pedagógica y metodológica entre colegios e institutos que ha servido, según Marín, para mejorar las tasas de promoción en primero y segundo de ESO en 6 puntos en dos años.

En relación con el abandono educativo temprano, Marín ha explicado que la tasa regional fue del 18,2% en 2024, un punto menos que 2023, y ha puesto en valor "un cambio de tendencia" con respecto a los dos últimos años, en los que se había producido un incremento de este índice.

Según ha precisado, la Comunidad se ha centrado en dos actuaciones para promover el descenso de la tasa de abandono educativo temprano. La primera es incrementar la titulación en ESO, lo que ya ha conllevado una mejora en la promoción en primer y segundo cursos en 6 puntos, y en tercero en 8 puntos. Además, la tasa de titulación al finalizar la ESO se acerca al 85%, ha aclarado Marín.

La segunda estrategia es, en palabras de Marín, apostar por la Formación Profesional. En este sentido, ha comentado que para el presente curso se han ofertado 43.500 plazas, lo que representa "la mayor oferta de la historia en la Región", y de cara al próximo curso se superarán las 45.000.

Al hilo, ha subrayado que el Ejecutivo regional apuesta por dos modalidades "muy eficaces" para paliar el abandono educativo, como son los grados básicos y medios.

La Región de Murcia rebaja su tasa de abandono escolar temprano y rompe su tendencia

 MURCIA.- La tasa de abandono escolar temprano bajó en la Región de Murcia el año pasado, por lo que rompe la tendencia al alza de los años anteriores. Según los datos de la EPA difundidos este martes por el Ministerio de Educación, el dato descendió un punto con respecto a 2023, y se queda en el 18,2%. Con este cambio, la Comunidad sale del último lugar, que ocupa ahora Baleares.

«Se inicia un cambio de tendencia de descenso de la tasa de abandono educativo temprano, tras las subidas registradas en 2022 y 2023», explicó el consejero de Educación y Formación Profesional, Víctor Marín. 

Los datos de 2024 acortan ligeramente la brecha de la Región de Murcia con el conjunto del país, pero sigue casi cinco puntos por encima. En España, el abandono escolar temprano descendió un 0,7% y se queda en el 13,6%, un mínimo histórico.

Fuentes de la Consejería de Educación defiende que las «las medidas puestas en marcha para reducir el absentismo y el abandono educativo temprano alcanzan a 81.000 alumnos» y «están surtiendo efecto».

 «El objetivo es que los jóvenes titulen en Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y ofrecer más alternativas para que continúen sus estudios», añaden.

«Desde 2018 hemos reducido esta tasa en 5 puntos y, lo que es más importante, hemos dado oportunidades de formación a los jóvenes de nuestro país para mejorar sus vidas y su futuro. ¡Seguimos!», celebró la ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes, Pilar Alegría, en una publicación en sus redes sociales.